这两天我相信很多投资者会有这样的感受，金价没有按照预想的轨迹去走，一下涨一下跌的拨动心弦，快有点受不了了有没有，其实这就是市场，这就是现货交易.交易是不同于别的行业，他不需要朝九晚五的上班，交易时间比较自由可自行支配；交易市场不分年龄，肤色，区域，学历，职业，只要计算机有网络就可进行交易；交易市场是公平的市场，上天给每个人发了一张问卷，而这张问卷由你自己去选择，你的选择最终会决定你的命运，如果你做出了正确的决定，你就会立马得到回报，如果你做出了错误的决定你立即受到惩罚。
美国进入经济复苏中后期，黄金市场压力较大。从目前疫情以及美国经济恢复的情况看，利金认为下半年随着美国完成全民免疫，整通胀以及经济表现将有最后一波亮眼表现，大概率将出现在三季度。等美国全部放开后，经济复苏速度将缓慢下行，届时通胀也将出现下滑。因此，美国的经济复苏高速反弹以及高通胀预期为暂时性的。相较于美国，欧洲、日本的经济复苏速度将有所滞后，尤其是日本，下半年整体反弹速度将更为缓慢。对于黄金市场而言，下半年经济复苏压力较大。一方面，疫情仍处于爆发阶段，疫苗接种速度明显落后，对经济恢复形成阻碍；另一方面，美国货币政策的收紧预期，将对于新兴市场的货币政策以及汇率造成压力，为应对美国后续加息的市场预测，新兴市场或提前一步收紧货币政策，无疑对脆弱的经济再次形成压力。
美元或开启反弹，但上方压力明显。近期，随着美联储将要收紧货币政策的预期逐步攀升，美元指数快速从89的低位反弹至92。在“后疫情”时代，全球央行的货币政策均处于无限宽松，财政负担处于历史高位，因此，这是一个“比差”的时期。美国相对于欧洲以及日本的经济恢复速度快，财政压力仍在政策限制之内，尤其是三季度的全民免疫，美国或先于欧洲和日本达成目标。这也意味着，三季度的美元指数将有较为亮眼的表现。但其后，美国复苏速度边际放缓，欧洲紧追而上，或对于美元指数形成压力。整体美元易涨难跌，但上方压力明显，95为重要关口。
同时，实际利率上行在所难免，黄金难有起色。6月的FOMC会议美联储政策明显“转鹰”，对于名义利率而言，等于是摘掉了上方的压力位，下半年随着美联储逐步减缓购债规模后，十年美债收益率将突破2%的概率不小。尽管，高通胀预期同样会对实际利率产生压制，但在tapering的预期下，实际利率想再次达到-1%的低位概率极低，（而当时黄金创下了2067美元的历史纪录）。尤其进入四季度后，通胀下行，美联储正式缩减购债，实际利率大概率转正，金价将再次下跌。
利金认为，三季度的全民免疫将带来通胀预期的再次高企，届时货币政策仍未实质性收紧，黄金或小幅反弹；四季度，随着经济复苏的放缓以及美联储正式减少购债规模，黄金将再次下行寻底。伦敦金的区间或在1650美元/盎司-1850美元/盎司，人民币兑美元汇率或高位震荡，内盘金价运行区间在355-385。黄金若想要再次突破，除非美国经济再次快速下行，但从目前的恢复情况而言，美国再次衰退的概率较低，整体下半年黄金表现较弱。
黄金行情从以下几点进行解析：
1、黄金继续小区间震荡横盘，下方未能跌破1772-1767的关键支撑，上方未能突破1790-1798的关键阻力，空间没有打开，需继续看价格来回洗盘，只要区间没有破位，就千万不要着急追涨杀跌，而是以高空低多思路对待。
2、美指给出了不同的信号，白盘的震荡拉涨，让美指短线处于强势，目前美指在小时线周期形成多头趋势，其支撑在91.75位置。若美指下跌不破91.75，需警惕美指启动大幅拉涨行情。而黄金则是关注1767的支撑位，若美指守住91.75进行拉涨，黄金跌破1767，则后期黄金以高空思路对待，先去看1755-1750区域，跌破后进一步看1700目标。
综上所述，黄金1775多单触及1780全部小利润出局。美指有走强迹象，关注91.75得失，守住不破进行拉涨，而黄金跌破1767，则后期以高空思路对待，去看1755-1750，跌破后进一步看1700。
黄金被套怎么办？
解套也不是一两句话能说的清，行情每时每刻都在变化，可能现在发的具体的点位由于文章的延时性会有所变化，所以在这里不给出具体的点位解套策略，在这里还是想和投资的朋友说一句：解套要结合你自己的资金状况以及行情的走势，每个人套的点位都不一样，具体解套策略具体分析来找严利金，严利金必定为你制作属于你自己的解套方案！
文/严利金
严利金分析师团队在线指导官微：YLJ3368
对于今年的投资你满意吗？行情还在走，时间还有，你挽回损失的机会就在。那么利金想问问大家是否经常错过赚钱的行情，不知道你是否时常由于行情的涨跌而感到无奈，没有老师指导、有老师指导都做不好，自己也没有把握进单子，缺乏技术指导，没有风险防控，单子做的提心吊胆的，我能懂你们的无奈。投资只有一个目的，那就是赚更多的钱，让身边的人过的更好。没有谁的钱是大风刮来的，路上白捡的，这个市场不缺老师，缺的是一个有责任心，站在客户角度去考虑问题的老师。
